Коротко по теме
Литосфера включает земную кору и верхнюю часть мантии. Рельеф бывает равнинным и горным; его формируют внутренние силы Земли и внешние процессы: вода, ветер, ледники, выветривание. На физических картах высоты и глубины показывают послойной окраской. Как действовать в задании
- На карте сначала найди шкалу высот. Равнины отличаются относительно небольшими перепадами высот, горы — большими. Объясняя происхождение формы рельефа, отделяй внутренние процессы от внешних: вулканизм и движения земной коры не равны работе реки.
- Сначала прочитай название карты, схемы, таблицы или диаграммы и её легенду. Затем сравнивай только те признаки, о которых спрашивают.
- Свой вывод подтверждай данными источника: расположением, условным знаком, направлением, соотношением величин или связью причин и последствий.
- Географический вывод строится по источнику информации, а не по догадке.
- Термины нужно различать по смыслу и применять к конкретной ситуации.
- Если есть карта, легенда и масштаб или шкала — сначала прочитай их.
Чек-лист к экзамену
Что должно остаться в голове
- Географический вывод строится по источнику информации, а не по догадке.
- Термины нужно различать по смыслу и применять к конкретной ситуации.
- Если есть карта, легенда и масштаб или шкала — сначала прочитай их.
Пример как на ОГЭ
Разбери задание
Не считай любой участок зелёного цвета низменностью: точное значение читается только по легенде карты.
Почему так
Не считай любой участок зелёного цвета низменностью: точное значение читается только по легенде карты.
Проверь себя
Не считай любой участок зелёного цвета низменностью: точное значение читается только по легенде карты.
Географический вывод строится по источнику информации, а не по догадке.
Тренировка
Проверь себя на трёх заданиях ОГЭ по География
Три задания, разбор ошибки сразу. Без регистрации, 1 минута.
Частые ошибки
- Не считай любой участок зелёного цвета низменностью: точное значение читается только по легенде карты.
Частые вопросы
Где встречается на экзамене?
Материал раздела «Природа Земли и человек» — в заданиях 5–8, 13–18 КИМ ОГЭ.